Zweites Training in Syros

Die zweite Schulung im Rahmen des Projekts fand Anfang Juli in Syros/Griechenland statt.

Die Ziele der Lehrtätigkeit (definiert, um die Ergebnisse des Projekts zu erreichen)

• Wissenstransfer auf transnationaler Ebene und zwischen den beteiligten Organisationen
• Aktives Lernen und heutagogischer Lernansatz, insbesondere im Blended Learning
• Analysen des DigComp-Frameworks und die Umsetzung spezifischer Items in den Kursen
• Nutzung des e-xcellence-Frameworks als Basis für die Kursentwicklung
• Flipping the Learning – Rollentausch
• Die Planung der Durchführung neuer Kurse
  Im zweiten Training wurden die Ergebnisse des Projekts an die Trainer der Organisationen weitergegeben (diese Teilnehmer fungieren als „Major Instructor“ und sind dafür verantwortlich, die Ergebnisse, das gewonnene Wissen und neue Kurskonzepte innerhalb jeder Organisation zu verbreiten).
  Das eigentliche Training wurde als “Flipped Learning Experience” durchgeführt, mit einer web-basierenden Pre-Class (über eine eigene Lernplattform, basierend auf eXe-Learning) und dem Gruppenlernraum in Syros.

Das Training wurde als „persönliches Flipped Learning“-Erlebnis organisiert:

• Als “Pre-Class Learning” wurde ein spezieller Kurs geschaffen, der auf Fernunterricht basiert und die Inhalte der “Lower Bloom’s” anbietet.
• In fünf Trainingstagen fand der Gruppenraum als Präsenzveranstaltung in Syros statt. Das Training nutzte intensiv die 187 globalen Elemente des effizienten Flipped Learning. Es wurden verschiedene Ansätze des aktiven Lernens implementiert, um eine Best-Practice-Erfahrung eines Flipped Learning 3.0-Kurses zu ermöglichen.

Hinweis: Diese Beschreibung verwendet Ausdrücke aus dem Flipped Learning 3.0 Framework. Wenn Sie dazu nachlesen wollen, dann laden Sie den “Flipped Adult Education Guide” – auch in deutscher Sprache verfügbar, herunter oder bestellen Sie das Handbuch von Amazon (Book on Demand).

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